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职业院校的学习中实现逆转学得一技之长
发布时间:2021-05-13 10:20  来源:未知  点击量:
  原本我以为来作业学校便是混日子,后来才发现职校生活也多姿多彩,也能让我完结人生价值。”江苏省淮安市高档作业技能学校物流办理专业学生马宇慨叹地说。他在教师的鼓动和队友的陪同下,曾获得2019年中职国赛一等奖。
  
  像马宇相同,在作业院校的学习中完结反转,学得才有所长,翻开精彩作业生计的学生还有许多。
  
  据悉,江苏参加全国作业院校技能大赛完结“十一连冠”,参加全国教育才干比赛完结“八连冠”。在2020年初次举办的全国大学生“互联网+”立异创业大赛职教赛道比赛和首届全国中等作业学校班主任才干比赛中,江苏获奖数均位居全国榜首。
  
  “十三五”以来,江苏省先后出台一系列支撑方针,省级财务累计投入达36亿元,持续推动作业教育改造立异,大力提高人才培养质量,在现代职教系统构建、推动产教交融、推动“三教”改造等方面出台多项行动,探究出作业教育的江苏计划,每年向社会运送约50万名技能技能人才,全省现有高技能人才455万人,规划坚持全国抢先。
  
  苏锡常都市圈整体推动作业教育改造立异打着旗语和信号灯,中控室监控指挥车辆进站出站……4月8日,在姑苏制造交通高档作业技能学校轨道交通实践教育仿照站厅内,学生正在仿照地铁作业场景。这是该校与姑苏市轨道交通集团、姑苏高新有轨电车有限公司的人才培养基地。
  
  “我们校内的全部教育课程都与商场无缝对接,和社会企业出产的全过程配套,活泼推动产教交融,保证学生结业后即可上岗。”该校党委书记、校长郝云亮说。该校牵头树立的姑苏轿车、轨道交通职教集团,直接服务沪苏同城交通一体化翻开战略。
  
  2020年9月,全国首个以城市群为载体的作业教育归纳改造项目在苏锡常都市圈发起,改造方针是服务先进制造业翻开,探究构成以城市群为载体、具有我国特征、国际影响力和对外输出实力的职教方法,打造具有国际竞争力的职教新高地和样板。
  
  以姑苏为例,姑苏市教育局副局长项春雷介绍,作业教育将聚集姑苏工业链、立异链与作业教育专业链、人才链的对接交融,同步规划调整作业教育资源布局,制造长三角生态绿色一体化翻开演示区“新职教工业园”。关键环绕10个千亿级先进制造业集群,树立产教交融联合体,为姑苏工业翻开和转型晋级全面赋能。
  
  常州每年培养技能人才10万人以上,每万名劳动者中高技能人才数达1212人,接连多年位居江苏省榜首,构成了作业教育高水平翻开的“常州现象”。
  
  常州市教育局局长杭永宝介绍,常州创始了“城市职教中心”“高档作业教育集约化翻开”“作业教育特征小镇”三类翻开方法,成为国家榜首批“高职教育改造翻开归纳试验区”;推动作业院校向城市新区和工业园区集聚,建起4座“职教归纳体”。
  
  现在,在苏锡常都市圈已全面推广“1+X”证书制度并同步实质性推动“学分银行”制造,构成可仿制的“学分银行”运用方法和典型事例。无锡中选全国榜首批现代学徒制试点城市,无锡作业教育产教交融作业经验被国家发改委确定为典型事例并在全国推广。
  
  翻开全国首家本科作业教育试点李文书是两项实用新式专利的榜首发明人,还有9个共有实用新式专利。作为南京工业作业技能大学大四学生,他还获得了第六届“互联网+”大学生立异创业大赛国赛金奖,前后共参加试验室6个科研项目,与导师一同研发新式转速测量仪,参赛作品达13项。
  
  “我有幸遇到了一批优异的教师,并在他们教导帮助下取得了这些成果。”李文书骄傲地说,他的教导教师来头“不小”:宋增禄,留学日本的工学博士,研讨电磁传感器10余年,曾掌管过日本国家级项目;雷建明,南京大学博士,10年高频硬件电路设计作业经验,有14项发明专利。
  
  南京工业作业技能大学是我国作业教育改造的排头兵。2012年开端,该校与南京工程学院联办本科专业。2019年12月,经教育部赞同成为全国首个公办本科层次作业教育试点院校。近年来,南京工业作业技能学院每年有40%的结业生专升本持续进修。
  
  “本科作业教育不是专科作业教育的加长版,也不是普通本科教育的翻版,是作业教育类型的本科层次。”南京工业作业技能大学党委副书记、校长谢永华标明。
  
  2020年12月,江苏省人民政府专门出台《省政府办公厅关于支撑南京工业作业技能大学本科作业教育试点若干方针措施的通知》(以下简称“试点12条”),推动南京工业作业技能大学加快建成在全国具有演示性、引领性的本科作业学校。
  
  “试点12条”提出,支撑学校制造一批现代工业学院,促进人才培养供应侧和工业翻开需求侧深度交融,按照省属普通本科高校标准核定学校生均财务拨款基准定额,省财务每年组织不少于5000万元,支撑学校举办黄炎培师范教育学院、职教师资训练学院和作业院校校长训练基地。
  
  产教交融作业教育服务当地经济翻开“学院翻开校企协作项目,与无锡一科技公司协作联合研宣布的‘铝膜成型机’项目中选江苏首台(套)严重配备及要害部件,为企业提高归纳效益达2800万元。”无锡作业技能学院智能制造工程中心副主任徐安林介绍。
  
  2020年12月,江苏出台全国首部省级作业教育校企协作范畴的当地性法规《江苏省作业教育校企协作促进规律》,服务当地经济社会翻开。
  
  该规律发布以来,江苏全省关键支撑制造高职院校36个产教交融集成途径项目和14个培养项目,掩盖13个专业大类,涉及20多个工业范畴,总投入跨越15亿元,并已确定144家产教交融型试点企业。
  
  在长三角一体化翻开国家战略统筹下,江苏省教育厅牵头拟定了长三角生态绿色一体化翻开演示区作业教育一体化途径制造计划,由江苏吴江、上海青浦和浙江嘉善一同推动演示区内作业教育与作业企业更大规划、更宽范畴、更深层次和愈加务实的协作,并完结了演示区内作业学校一致招生选取,开端构建了作业教育一体化翻开省市县协调机制。这是全国跨省域作业教育翻开的一次重要检验。
  
  江苏作业教育主动对接江苏省智能制造、新材料、动力环保、健康等关键专业集群。全省先进制造等快速翻开的作业中,新增人员70%以上来自作业院校。70%作业院校结业生在县市就近作业,90%以上作业院校结业生在江苏省内作业。
  
  “我们将加大省级统筹力度,不断增强作业教育适应性,着力翻开贡献度高、认可度高、满意人的终身翻开需求的现代作业教育,为经济社会翻开持续供给高质量的技能技能人才支撑。”江苏省教育厅副厅长曹玉梅说。
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