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巧用“假如”换位思考
发布时间:2021-06-14 20:12  来源:未知  点击量:

  作者:李

  冰心说:“世界上没有没有一朵美丽的花。没有孩子不可爱。因为每个孩子都有丰富而美丽的内心世界,这是学生的潜力。“如果您在课堂作业中使用两种同理心,我经常想到“如果我还是个孩子,如果是我的孩子”,然后,父亲之爱的感性成分与老师之爱的理性成分相结合,它将肯定在老师和学生之间扮演和谐而优美的运动。

  “如果我还是个孩子”,我经常问自己所以作为老师,我会把自己放在自己的位置,并从孩子的角度考虑许多问题,了解学生的辛勤工作,了解冲动做事的冲动。 处理问题时老师会更冷静更加宽容,师生之间的冲突将会减少,更愉快,而教育的效果往往是事半功倍的结果。

  我记得9月份放学后不久,在休息期间自学之后,班长张亚如到办公室对我说: ,陈锐在休息中自学课中干扰了纪律,它在教室里一片混乱。“这个陈锐,天生活泼,喜欢开玩笑,还需要向上移动,但是由于缺乏自我控制,上课有点打扰课堂纪律,这次必须对他进行大力训练。到达教室看到他坐在座位上,低头,假装阅读,眼睛的光暗暗地看着我,像这样看着他我的心软了,当我刚到我的嘴唇责骂我时,再次吞下我认为最好先了解情况。事实证明,由于9月天气炎热,教室里有更多的蚊子,陈瑞从家里带来了一瓶“米海岭”来杀死蚊子。当我进行自学休息时,喷雾剂蚊子被杀死了但是,“ Miehaling”的气味使周围的学生们一个接一个地遮住鼻子。它在非课时班上造成了混乱。找出问题的原因,我以为:如果我是陈瑞,面对蚊子嗡嗡作响的耳朵,也许只想到如何杀死那只讨厌的蚊子,但是我没想到我所谓的“善良”会带来什么后果。毕竟还是个孩子,问题不是太彻底。这样想吧我感到很平静我叫陈瑞一个人出来对他说:“你是一个大方的孩子,在家带“三海玲”参加上课服务,但是时间错了这也影响了学生的学习,这个怎么样,每天晚上放学后关上门窗,再次喷药,这个效果很好,老师和同学也将非常感谢您。“陈锐, 谁在等待培训, 向我深深的鞠躬。“谢谢你,我必须珍惜你给我的机会。“在那之后,愉快地逃跑了。之后, 正如陈锐所承诺的那样他做得很好还赢得了师生的善意,在各个方面也取得了许多进展。

  这个孩子简单可爱,经常同情老师们可以深刻地理解自己的言行,我自己的评价就算举手一枪看看,一个微笑,这对学生来说非常重要。而且只有同理心我们将全心全意关注学生的精神生活,注意他们的内心世界,为了给他们最平等和无私的爱,我们可以真正进入孩子们的心,赢得最强大的教育力量。遗憾的是,如今, 一些老师总是习惯于使用成人规则和世俗的眼睛看孩子的行为。我习惯戴有色眼镜检查孩子的所谓“问题”。众所周知许多孩子的思想受到成年人潜规则的“关注”,有点侵权一步步走向叛乱。

  著名的教育家陶行知说:“我们必须成为孩子,才能当孩子的丈夫。“所以我们不妨先考虑一下,如果我还是个孩子,我该怎么办?换位思考然后沉思地解决问题。当“山河毫无疑问”时,通常会发生这种情况,老师和学生将发现并享受“鲜艳的花朵和鲜艳的花朵的村庄”的欢乐!

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