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培养学生的体育兴趣的审判
发布时间:2021-06-15 12:51  来源:未知  点击量:

  科技技术进步,这是我们这个时代的重要符号之一。物理学为自然科学的基础科学,作为现代科学技术的基础,它的发展更加惊人。许多与物理相关的新技术迅速进入我们的生活,是否是工业和农业生产和国防现代化,或通过信息技术和纳米技术等先进的科学和技术与物理学的许多基本理论密不可分。每个“四个”建造者也必须具有某些身体基础知识。

  在整个体育教学过程中,初中物理教学是年轻人进入物理知识宝藏的入学和启示。这是学生学习身体兴趣的培养。它有初始观察事物的关键, 分析问题, 并解决问题。所以, 学生对初中物理教学中科学的兴趣。动员学习热情,在未来的未来是一个不可忽略的作用。

  在初中的心理学和生理特征方面,一方面, 他们有很强的好奇心,很高兴学习, 所以,极好的。但他们的热情往往与短暂的“直接兴趣”相关联。在遇到更多抽象物理知识时,这些小困难迅速失去了热情。最后, 导致中小物理教学失败。所以, 激励和稳定学生的兴趣,他们的学习的热情被全力调动是每个初中物理老师在教学过程中面临的一个主要话题。

  解决这个问题的方法是自然的,比如班级教师工作, 家庭教育, ETC。从初中物理教学的角度来看,教师教学水平, 教科书的内容设置无疑是重要因素。其中, 教师教学和物理教材的教学方面存在重要作用。

  第一的, 初中物理教师教学能力

  个人物理老师的教学风格直接影响学生的兴趣。这些包括教学技巧, 语言表达式, 专业的智力水平, ETC。那 是青少年心理学的基础。这是一种吸引学生的注意力的教学魅力。因此,灵感和推动学生对学生的兴趣。所以, 教师在教师的应用中的教学方法和教师的乐趣可以在教学过程中不时刺激学生。保持持续兴趣的持续兴趣,最后, 成功完成初始物理教学任务提供了强大的保证。

  1。教学方法实施的资金

  例如, 在20世纪70年代后期, 学校的中年教师正在改革20世纪80年代的物理学, 在早期的中学物理教学改革中,通过改变和增加一系列物理实验,包括和其他物理引入学生为第一秒的物理学进行物理魔法。突出乐趣的实验观察和操作,充分发展了青少年心理特征的积极影响,激励学生对实验兴趣的兴趣,此外, 转变为学生的积极知识,所以它取得了明显的教学。我记得老师突出的案件之一是:学生因物理实验的有趣兴趣而具有强大的身体兴趣。积极参与小实验和小生产,基本技能的增长,提高解决问题的能力,它获得了物理基础知识。当我有物理学时,我已经实现了90多点优秀的结果。他的其他结果是70或更少。即使是个人学科也是“红灯”。

  2。教学语言表达的资金

  在体育教学中,表达的教师艺术美是非常基本的,其中, 教师讲座在语言感染性中具有非常重要的作用。特别适合无辜, 好奇的, 敏感的初中生,效果尤为明显。语言乐趣, 解释生动,让学生愿意倾听并吸引高度关注,能够在轻松的环境中接受知识并提高技能。这是一个初中物理老师应该拥有的基本技能。

  3.有趣的现代教学设施

  科技飞跃,特别是计算机及其网络的越来越多,在视觉上推动教育技术的发展,各种现代教学技术进入教室。

  记得20世纪80年代末,为了完全刺激学生对学习物理的兴趣,学校物理教学小组组织了物理智力竞争。虽然活动很好,然而, 由于技术设施当时相对落后,人工账户大部分。因此, 每位老师都很累。现在有一个计算机及其网络。类似的智力比赛很放松,效果会更好。

  随着计算机及其网络的传播,各种计算机辅助教学软件和自制教学课件已成为教师教学的有效工具。这种延迟的现代教学技术在教学中大大富集,教学外延也在扩大。该良好教学软件是使用这种现代教育技术的重要条件。

  许多年轻人非常喜欢视频游戏。为此, 他们可以睡觉。为什么?您必须承认,其中一个原因是游戏软件本身设计非常符合青少年的年龄特征。有一个年轻人的最爱。加拿大的小学语言学习软件使其类似于游戏软件。很有意思,孩子喜欢它。这意味着教育援助软件的兴趣是刺激教学对象的重要因素。在这方面, 我们的软件设计师仍在努力工作。教育工作者需要继续学习。

  第二, 初中物理教科书的内容设置

  面对现代科学技术的发展,如何选择主要和中间物理教科书的内容,并可以非常有效地组织它,确实需要仔细研究。应该有更独特的适配器, 应该说经过几次适应物理教科书。与青年认知特征进行比较,也实现了良好的教学效果。

  任何事情都在发展,需要不断改进,目前初中的物理教科书也是如此。进一步, 初中的物理教科书符合青少年的心理学和生理特征。它更呈现出科学和乐趣,让目前的初中物理教科书成为初中生不发行的流行科学读数。每个初级高中物理老师都可以在教学过程中的一半以上。为此,我认为目前的初中的身体教科书可以更具特色。

  1。插图卡通

  动画片是绘图表达的形式,以青少年喜爱。 迪士尼着名的卡通人物经常让人感到难以忘怀,国内卡通“向西之旅”, 唐燕四人的形象, 谁让孩子在上帝的背景下陶醉,与初中生的心理特征表达这种表达的表达是什么?是否在初中物理教科书的插图中创建和引用卡通表格(当然, 版权问题应该解决),让学生的第一个感官对物理学非常感兴趣,主要和中间物理教科书可以更好地从青年中学到。

  2。实验游戏

  “娱乐”是青年教育的基本原则。每个人的启蒙都从游戏开始。目前的物理教科书已经增加了许多实验,而不是过去的物理教科书。其中, 加入了许多学生实验和小实验。为了使学生能够在实验操作的乐趣中培养观测技能,获得科学知识,提高基本技能,在我看来,可以仔细包装特定的实验,如小魔法, 好玩的游戏, 小生产, ETC。物理老师的相当大部分尝试,良好的效果。此外,一些示范实验可以制成类似的游戏软件。电化学教学设施等再现性的基本条件, 投射电视。

  3.物理历史兴趣

  科学知识本身是严重的,表达方式也是不同的。初中物理学的教学对象尤其是第二个学生,他们少女的特征是非常截然的,兴趣往往是他们学习的主要权力。所以,在整个教科书的情况下,发出一些物理历史的物理历史。再次与上述缓存插图,发明了蒸汽机的故事。初中物理教科书中的“能源”是“能源”?

  初中的物理教学方法多样化。每个老师都是特色的,所以, 教学也是一千秋天。20世纪80年代后期的物理改革取得了声音和彩色是由于当时的良好环境。最近几年,自测试教育是限制义务教育的教学发展目标,初中物理教学并不具视乎异常或影响。我希望物理的喇叭新课程概念可以吹少年高中物理教学第二春,让每个医生教学根据自己的特色,真正制作初中物理教学 - 增长科学知识,加强能力文化,包括观察能力, 思维, 创新能力和欣赏和创造的美容,可以让我们的教学对象 - 青少年已成为新世纪的建设。

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