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巧构整句,让作文气贯如虹
发布时间:2021-06-15 12:59  来源:未知  点击量:

  作者:牛锐

  整句通常是由一组结构相同或相似的句子分段整齐地构成。整句主要使用对偶,排比,对比,反复,顶针,回环等修辞手法,或由具有同一种关系的复句组成。整句形式整齐,音节和谐,既可以发挥作用,又可以增强语言势的作用,还能使文章语言多姿,纵横摇曳。既然整句有如此强大的功用,那作文中该如何创造整句呢?

  一,连引古诗文,构建整句

  过多考场作文都通过适时引用古诗文创造整句,既展示了考生丰富的文化底蕴,又展示了文章迷人的风采。E.G:

  历史记下了无数这样的“呆瓜”。从“在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”到“开荒南野际,守拙归园田”,从“安能毁眉折腰事权贵,使我不得开心颜”到“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”,这些“呆瓜”们为了可道而又不可道的“道”甘守清贫,粪土权贵,直至殉道,真是“呆”得可爱又可敬!

  -《答案在风中飘扬》

  如果有人问春天是怎样的,丘迟会说“草长莺飞,杂花生树”,白居易会说“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,苏轼会说“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”,李白会说“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”,杜牧会说“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”……

  -《答案在风中飘扬》)

  古人说:“言之无文,行而不远。”考场作文更合理。言之无文,考场作文自然难以获得高分。考场作文是考生向阅卷老师展示写作才华的载体,引经据典,活用古诗文,既能增强文章的语言力度,思想深度,还能产生醒人耳目,耐人品味的积极效应,给阅卷老师一种内容博大,力达千钧的感觉。总结,在文章中恰如其分地引用古诗词是一种增强文章文采的好方法,特别是运用整句更是能使文章锦上添花。

  二,妙用排比,连缀整句

  文章中完善地使用排比这种修辞手法可以使整篇文章气势恢宏,给人一气呵成之感。文章中有以排比句构成的整句,其整齐的句式结构预期文章具有建筑美,其铿锵鲜明的节奏预期文章具有音乐美,再加上其直贯而下的语势,更是可以使文章显示出独有的壮美风格。排比式整句主要通过使用排比的修辞方法连缀语句:一是内容上排比,增强文章丰富的内涵;二是意义上递进,增强文章的说服力,渲染文章的气氛,提高文章的气势。E.G:

  苦难,对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。成功,对于永不懈怠的人是一座初级,对于骄傲自满的人是一个包袱,对于不求进取的人是一桩祸患,对于志向远大的人是向上攀登的阶梯,对于心有小志的人是一生的荣耀,对于胸无大志的人是无底的深渊,对于努力者是奖励,对于耕耘者是收获,对于骄傲者是过眼云烟,对于目标远大者是小小的驿站,对于奋斗者是一座灯塔,对于懒惰者是一个美丽的梦,对于奋进的人是另一个艰难跋涉的开端,对于知足的人是幸福的顶峰,对于失败者是遥不可及的梦想。

  -《我看苦难与成功》

  世上没有两片相同的树叶,更不会有两双相同的眼睛。不同的国度给了人们不同的眼睛。或许,大洋彼岸美利坚的阳光正在你眼中折射成永远活泼的自信微笑;或许,北欧的冰雪正在你眼中融化为沉静与深邃;或许,长江与昆仑的清风正在你眼前幻化为中国式的内敛与神秘。不同的国度有不同的土地,不同的风,不同的雨,不同的阳光会滋养出不同的思维与精神,并在上面牢牢打上民族的标签。

  -《解读世界的眼睛》

  由以上两例可以抛光,用排比的修辞方式连缀成的整句在文章中具有很大的功用:用它叙事,层次清楚,引人注目;用它限制,严谨深刻,语势强烈;用它抒情,感情强烈,思想深沉。总结,排比在考生笔下可以演绎出多种方式,但无论是哪一种都要演绎出深刻,丰厚,给人以无限启迪。

  三,巧用比喻,组合整句

  作文中,用比喻的修辞方式也可构成整句。比喻式整句通常是运用比喻将多种多样的形象,具体,感性的事物组合起来表达抽象的道理,深邃的思想,丰富的内蕴。E.G:

  生活是什么?不同的人有不同的意见。有人说生活就像葡萄酒:童年就像鸡尾酒,丰富多彩的,甜美的味道令人回味。 青春就像冰镇啤酒,颜色是深色的凉快使人感到苦涩。 中年人就像浓烈的酒,纯净无色,辛辣的味道使人的内脏变热。 老年就像酒,持续很长时间滴滴使人感受到芬芳的甜美。

  -“生活是什么”

  梦是漫天飞舞的黄云。 梦是在山沟里升起的淡淡的蓝色烟雾。 一个梦想是巫山峡谷墙壁上悠闲的白色雾气。 我不知道什么时候会来。我不知道什么时候去我不知道该去哪里; 梦想是三月的狂风把秃头的树枝染成绿色,我打开了红色的裙子, 桃子, 白梅 银梨 粉红杏 梦想是一条隐约可见的彩虹伸入河中。

  - “我的梦想”

  这两个例子,隐喻组成了一个完整的句子来描述生活,一个人用隐喻组成一个完整的句子来描述梦想,两者都是生动而富有诗意的。比喻是遐想,这是文学语言的最佳注脚。考试期间如果候选人能有一颗真正的心,可以拥有捕捉大自然的美丽心灵,所有的好事都会在他的笔下流转。

  第四, 连续性假设构造整个句子

  为了提高文章语言的表达力,学生可以在构图中以连续的假设方式构造整个句子。这种构造整个句子的方法通常是通过并行推理来形成相对整齐的句子集。例如:

  历史经常警告人们。如果,一开始 商周国王得以开辟自己的道路,察娜的忠告那么,为什么每个人都背叛自己的亲戚并被埋葬在火中?如果,一开始 蔡焕功可以听边ian的建议,你怎么这么生病又死了?另一方面,如果齐威国王不接受邹季的讽刺,齐国如何“征服皇室”呢?如果秦小公不听尚扬的建议而进行改革,您如何主宰这六个国家?如果唐太宗不听魏正的劝告“贞观统治”的政治局面如何出现?那些不善于接受言语的人灭亡;常。

  -《历史的镜子》

  如果他的命运是残破的花架,因为他意志坚强,他也将绽放而眼花;乱。 如果他的命运是漆黑的夜空,因为他意志坚强,会变得星光灿烂; 如果他的命运是一片荒芜之地,因为他意志坚强,会变得郁郁葱葱。

  -“生命的战士”

  假想的完整句子是撰写论据的一种常见方式,它不仅可以讨论“柳树漆黑,花儿照亮另一个村庄”,它还可以使文章级别清晰明了,并进行充分的推理,或引导本文的讨论深入。

  五, 比较之前和之后,造句

  对比在文章中有很多体现,它可以是文本开头和结尾之间的比较,它可以是正面和背面之间的比较,也可以是段落中第一句和最后一句的比较。在文章中使用对比性句子可以形成鲜明的对比。因此获得了突出文本含义和加强主题的效果。例如:

  有些拒绝追求某事。拒绝时髦,这是为了追求个性; 拒绝热闹,是追求宁静的生活; 拒绝诱惑,是追求道德完美; 拒绝顺应潮流,是为了追求独立的个性人格;拒绝同流合污,是为了追求高风亮节的品质……我们拒绝卑鄙屈屈膝,阿谀奉承的奴性,我们拒绝臣服邪恶,明哲保身的怯懦,我们拒绝巧取豪夺,唯利是图的贪婪,我们拒绝假,丑,恶,追求真,善,美。拒绝的过程是在放弃,抵抗制,批判一些东西的同时选择,坚持和张扬另一些东西。在这个过程中,我们获得了更多的自由空间,最具创意的许多束缚,从而能够清醒地关照自身,参与社会。应该说,拒绝是生活的一项本领。

  -《拒绝是一项本领》

  明显的是,使用这种行文方式一定要选准可比点才能收到好的效果。例如,将两个人放在一起对比,却写了一个人的阿谀奉承和另一个人的助人为乐,明显可比点就没选准。因此,写作中一定要认真选择可比点,以增强文章的说服力。

  六,连用同式句,铺出整句

  作文中,学生还可以用连续使用三字句或四字句构成整句。例如:

  名山大川,小桥和流水,赏心悦目; 蝉唱歌,风雨的声音,可愉人耳;涛走云散,潮涌星移,可启人思;珍器古玩,诗文书画,可怡人情。这些斑斓绚丽的事物,给了我们最直观的认知。山脉和流水,世界的尽头是相邻的,被我们的知己感动;用眉毛举起案子,给了我们爱的感觉; 家庭的欢乐,家庭幸福给我们家带来温暖。这不是一种情感体验吗?英国当代诗人西格里夫(Sigriffe)曾经写过不朽的天鹅之歌:“我心中有一只老虎在嗅玫瑰”。这说明人们有两个方面:感性和理性。情感上的亲密感是知觉的,对事物的认识是理性的。从历史渊源到现代,我们人类在感性与理性之间诠释着一种感人的生活哲学。

  -“无题”“一位淑女,先生真好”,我要的是纯洁的爱;五只鸡,我想要的是学会致富于五辆汽车;马不停蹄,追求繁荣与荣耀。

  - “追求”

  这两个例子,前一个句子的前半部分基本上是一个四个字符的句子,组成了整个句子。例如“著名的山川河流,小桥流水,可悦人目;蝉吟虫唱,风声雨声,令人耳目一新。”,后者是一个四个字符的句子和一个七个字符的句子,组成了整个句子。两者都清楚地表达了作者的想法和见解,这也使文章的语言富有诗意。(Source: Chinese Newspaper·Teacher Edition)

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